重磅消息！我國將迎來(lái)兩種高考制度，中辦國辦印發(fā)《意見(jiàn)》，這幾點(diǎn)家長(cháng)須知道！

重磅消息

初高中生家長(cháng)注意！

今天的內容關(guān)乎孩子的未來(lái)發(fā)展

請仔細閱讀！

具體哪些政策關(guān)乎孩子們的發(fā)展呢

一起來(lái)了解詳情！

近日，中共辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），并發(fā)出要求各地區各部門(mén)結合實(shí)際認真貫徹落實(shí)?！兑庖?jiàn)》全文共7個(gè)部分22條，今天小編就和大家一起來(lái)梳理下這篇《意見(jiàn)》中的。

01條

到2025年，職業(yè)教育類(lèi)型特色更加鮮明，現代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì )建設推進(jìn)。職業(yè)教育招生規模不低于高等職業(yè)教育招生規模的10，職業(yè)教育吸引力和培養質(zhì)量顯著(zhù)。

到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入前列，技能型社會(huì )基本建成。技術(shù)技能人才社會(huì )地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求高度匹配，在建設社會(huì )主義現代化中的作用顯著(zhù)增強。

解讀：早在2014年，國務(wù)院就提出了關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定（國發(fā)〔2014〕19號文件）。這次《意見(jiàn)》明確提出了職業(yè)教育發(fā)展的時(shí)間目標，并對職業(yè)的招生規模提出了低要求，以后高職將大有可為。

02第四條

鞏固職業(yè)教育類(lèi)型定位。因地制宜、統籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調發(fā)展。加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，加強省級統籌，公平公正。加強職業(yè)教育理論研究，及時(shí)總結特色職業(yè)教育辦學(xué)規律和制度模式。

解讀：以后會(huì )有兩種高考——職教高考和普通高考。在同等下，職業(yè)教育與普通高等教育將是“不同類(lèi)型、同等重要”的地位。

03第五條

推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通。大力提升中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化布局結構……推進(jìn)高等職業(yè)教育提質(zhì)，實(shí)施好“雙高計劃”，集中力量建設一批高水平高等職業(yè)學(xué)校和……穩步發(fā)展職業(yè)教育，高標準建設職業(yè)學(xué)校和，職業(yè)教育辦學(xué)方向不變、培養模式不變、特色發(fā)展不變……

解讀：縱向指的是中職——高職——高職貫通。將會(huì )有一半左右的學(xué)生分流到這條線(xiàn)。

04第六條

促進(jìn)不同類(lèi)型教育橫向融通。加強各學(xué)段普通教育與職業(yè)教育滲透融通，在普通中小學(xué)實(shí)施職業(yè)啟蒙教育，培養掌握技能的興趣愛(ài)好和職業(yè)生涯規劃的意識能力。探索發(fā)展以專(zhuān)項技能培養為主的特色綜合高中。推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校與普通高中、高等職業(yè)學(xué)校與應用型課程互選、學(xué)分互認。

解讀：職業(yè)教育從娃娃抓起，各學(xué)段普通教育與職業(yè)教育滲透融通，以后中小學(xué)勞動(dòng)技能課的重要性可能凸顯。這也將改變職業(yè)教育低人的觀(guān)念。

近日，從央視對職業(yè)教育的關(guān)注度來(lái)看，在大力扶持職業(yè)教育，職校生不可以考事業(yè)單位，更具備獨特！

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新時(shí)代，新技能，新夢(mèng)想，職業(yè)教育將會(huì )為更多的年輕人提供實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。德能兼濟，才聚東方，我們歡迎你的到來(lái)！