教育,關(guān)系億萬(wàn)家庭。
在往年的政府工作報告中就特別提到了兩種教育,一個(gè)是職業(yè)教育一個(gè)是學(xué)前教育。職業(yè)教育是培養產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的教育,是廣大青年打開(kāi)通往成才大門(mén)的重要途徑,也是提升、服務(wù)民生的教育。
圖來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )
近幾年,我國職業(yè)教育事業(yè)實(shí)現了快速發(fā)展,體系建設也穩步推進(jìn),培養培訓了大批中技能型人才,為勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和促進(jìn)作出了重要貢獻。而后持續發(fā)力出臺的一系列政策更是加速了職業(yè)教育體系的完善。
產(chǎn)教融合校企聯(lián)合
是職業(yè)教育發(fā)展
目前,已經(jīng)建成上規模較大的職業(yè)教育體系,每年的新增勞動(dòng)力中,職業(yè)院校畢業(yè)生占到70,但有些院校畢業(yè)的學(xué)生即使有技能也并不一定能順利上崗工作。
因此2019年出臺的《職業(yè)教育實(shí)施方案》,強調了產(chǎn)教融合、校企聯(lián)合是今后職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)。
專(zhuān)注職業(yè)技能的培養
推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展
政府工作報告中提出,要高職院校辦學(xué)體制,支持企業(yè)和社會(huì )力量興辦職業(yè)教育。
政府工作報告中也指出,要加快書(shū)和職業(yè)技能等級書(shū)互通銜接。在代表委員們看來(lái),這不能夠改變現在職業(yè)教育普教化的現狀,真正專(zhuān)注于職業(yè)能力的培養,更能推動(dòng)職業(yè)教育助力創(chuàng )新發(fā)展。
大力發(fā)展職業(yè)教育,是為了滿(mǎn)足經(jīng)濟建設發(fā)展以及社會(huì )發(fā)展的需要,同時(shí)更重要的是為了滿(mǎn)足教育發(fā)展本身的需要。出于鼓勵職業(yè)教育發(fā)展的需求,設立高額助學(xué)金,幫助每位學(xué)子快才。
《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》欄目中新東方烹飪學(xué)生實(shí)訓畫(huà)面
《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》欄目中新東方烹飪學(xué)生實(shí)訓畫(huà)面
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廚師行業(yè)的巨大已經(jīng)逐漸在國內外得到普遍關(guān)注和認同,也大力和支持職業(yè)教育的發(fā)展,學(xué)廚師是一個(gè)非常好的選擇,如果你也有一個(gè)廚師夢(mèng)想,不妨來(lái)河北新東方烹飪技工學(xué)??纯?,在這里可以找到美食的無(wú)窮力量和對未來(lái)的更大憧憬。
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