中職生考大勢所趨，職教高考實(shí)現人生“”

“職教高考”

是今年要突破的“五大”之一

使“職教高考”成為高職招生主渠道

有效緩解中考分流壓力和教育焦慮

這一新的教育變革

引起了廣大家長(cháng)和學(xué)子的關(guān)注

可究竟什么是職教高考

解讀職教高考

職教高考是黨的十八大以來(lái)，職業(yè)教育大、大發(fā)展的重要成果和標志性大動(dòng)作。從的表態(tài)可以看出，職教高考被寄予厚望。

希望推動(dòng)建立省級統籌、綜合評價(jià)、多元錄取的“職教高考”制度，改善學(xué)生通過(guò)普通高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的情況，成為上的另一條“賽道”。

01、什么是職教高考

職教高考：也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學(xué)校招生統一考試），指職業(yè)教育的專(zhuān)門(mén)性高考，逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。它與普通高考具有同等功能。

普職招生1：1的政策，讓一部分普數線(xiàn)上下的學(xué)生和家長(cháng)，在選擇普高和職業(yè)教育上不知所措。其實(shí)，選擇普高或職業(yè)教育不是目的，能否繼續考才是選擇的本質(zhì)。

02、職教高考招生對象

“職教高考”是在技能型高考基礎上進(jìn)一步的，擴大招生的高校范圍，擴大招生的學(xué)生對象。政策上允許所有高中畢業(yè)生，包括普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生報考。即職業(yè)高中、技校等中等職業(yè)技術(shù)型學(xué)校的三年級學(xué)生或者往屆畢業(yè)生為主。

03、職教高考有哪些

01、競爭壓力小

近年來(lái)，實(shí)際參加職教高考考試的人數約為普通高考人數的八分之一，競爭壓力相對小了很多。

02、考試難度低

職教高考是“文化知識+技能”，文化考試的難度不高，而技能方面，一般學(xué)生在職校里已經(jīng)達到很好的水準，考試相對容易通過(guò)。

03、前景較廣

走職教高考方向的學(xué)生，未來(lái)畢業(yè)后正是社會(huì )上急需的應用型復合人才，自然更容易，未來(lái)前景更加廣闊。

未來(lái)，隨著(zhù)普職融合的推進(jìn)，更多的綜合高中與職業(yè)學(xué)校的攜手合作，會(huì )讓更多的學(xué)生在文化知識的同時(shí)，也能在技能的實(shí)踐與創(chuàng )新方面有所提升，真正成長(cháng)成為應用型的復合人才。

04、有效避開(kāi)文化基礎差的劣勢

職教高考除公共課（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）外，還要考綜合科目，可以通過(guò)課的，彌補文化基礎差的劣勢，更輕松地考上。

04、普高VS職中

選職業(yè)教育還是進(jìn)普通高中，這是每個(gè)初中畢業(yè)生及家長(cháng)即將面臨的重要抉擇。普高、職教的選擇，其實(shí)要發(fā)現孩子適合什么，喜歡做什么，根據孩子的興趣和愛(ài)好慎重選擇。

職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型，具有同等重要地位。

將深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業(yè)教育和培訓體系”要求，適度職業(yè)學(xué)校中職學(xué)校畢業(yè)生的比例、職業(yè)學(xué)校職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道。

使生在讀書(shū)后要進(jìn)行選擇自主招生、3+2制后參加的考試。也可以實(shí)現讀研究生：→、→、→→→研究生。

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05、職教高考政策

逐步建立職教高考政策

依托這一制度把中等職業(yè)教育和職業(yè)教育、職業(yè)教育在內容上、培養上銜接起來(lái)，任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過(guò)職教高考制度進(jìn)入任何一個(gè)職業(yè)院校的任何學(xué)習。

健全職普融通制度

主要在課程共享與學(xué)生流動(dòng)兩個(gè)層面進(jìn)行，促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的資源共享和理念的相互借鑒。

健全資歷框架制度

規定職業(yè)教育的學(xué)生和普通教育的學(xué)生學(xué)習成果等級互換關(guān)系，進(jìn)而規定在特定領(lǐng)域兩個(gè)教育系列的學(xué)生都享有同等權利的制度。

健全資歷框架制度，規定職業(yè)教育的學(xué)生和普通教育的學(xué)生學(xué)習成果等級互換關(guān)系，進(jìn)而規定在特定領(lǐng)域兩個(gè)教育系列的學(xué)生都享有同等權利的制度。

06、高職（）單獨考試招生（考試錄?。?/p>

高職（）單獨考試招生由招生院校負責組織管理、命題、考試、閱卷和統分。招生院校的考核包括文化素質(zhì)考試和技能。文化素質(zhì)考試由各招生院校獨立或聯(lián)合組織，技能以招生院校為單位組織。

考生綜合成績(jì)由招生院校依據考生的文化素質(zhì)考試成績(jì)和技能成績(jì)按一定比例計算形成，招生院校按照招生章程，依據考生綜合成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。

07、河北新東方職教高考班

為助力有需求的學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想，河北新東方緊跟市場(chǎng)需求開(kāi)設職教高考班，整合教育資源、采用專(zhuān)項培養模式，在注重文化課培養的同時(shí)技能教學(xué)。

河北新東方職教高考班配備雄厚的技能+文化雙師型教師團隊，采取基礎素質(zhì)教育、技能學(xué)習，文化綜合課程+技能課程并行。對學(xué)生文化課和課實(shí)行小班教學(xué)，突出，夯實(shí)基礎。根據學(xué)生評估結果，針對性教學(xué)，補缺補差。

人生的機會(huì )不普通高考一條道路

職教高考也是另辟蹊徑的選擇

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