擇校不滿(mǎn)意，及時(shí)止損！轉學(xué)河北新東方收獲更好未來(lái)

近一段時(shí)間，有很多同學(xué)和家長(cháng)來(lái)校咨詢(xún)轉學(xué)手續的辦理如何進(jìn)行，這些同學(xué)有的來(lái)自普通高中，有的來(lái)自其他職業(yè)技術(shù)學(xué)校。當初擇校過(guò)于倉促，或者對學(xué)校和不夠了解，現在才發(fā)現當初選的學(xué)?；蚺c預期不符，這次他們對未來(lái)的目標更加明確，帶著(zhù)對新和新未來(lái)的期許，走進(jìn)了河北新東方烹飪技工學(xué)校。

想要轉學(xué)的原因

人生道路的每一次選擇，選對了海闊天空，選錯了荊棘密布?？偨Y幾點(diǎn)轉學(xué)同學(xué)的特點(diǎn)，主要還是包括以下3個(gè)方面：

01、學(xué)校文化課太多

目前所在學(xué)校文化課太多，與市場(chǎng)和企業(yè)需求不符。雖然有些中職院校的學(xué)費比較低，但課程設置的真的還需改進(jìn)。很多的課程仍然以文化課為主，不注重動(dòng)手能力的培養，畢業(yè)之后也不引薦，整體有點(diǎn)華而不實(shí)、脫離市場(chǎng)。

02、技術(shù)是立身之本

隨著(zhù)科技的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，掌握真正的技術(shù)漸漸成為決勝千里的關(guān)鍵因素。技術(shù)的高低是實(shí)力的，學(xué)習一門(mén)實(shí)實(shí)在在的技術(shù)變得尤為重要。

01、無(wú)服務(wù)

學(xué)習時(shí)間長(cháng)，且無(wú)服務(wù)，沒(méi)有感。在生都普遍遭遇“難”的市場(chǎng)環(huán)境下，變成了一個(gè)可怕的話(huà)題。在拿到畢業(yè)書(shū)后，卻有著(zhù)面臨“失業(yè)”的風(fēng)險……

轉學(xué)來(lái)河北新東方的理由

都說(shuō)興趣是好的老師，因為興趣是讓學(xué)生不斷追求知識與真理的一種不竭動(dòng)力，河北新東方的課堂一直致力于增強課堂趣味性，培養學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生自己動(dòng)手學(xué)到真本事。我校傾力打造的實(shí)訓設備、示范演練的教學(xué)模式，讓學(xué)生在這里學(xué)得用心、學(xué)得開(kāi)心。

01、實(shí)訓教學(xué)

除了日常教學(xué)中以“實(shí)踐為主、理論為輔”的理實(shí)一體化教學(xué)方式，還會(huì )對學(xué)生進(jìn)行階段性達標考核，真材實(shí)學(xué)，讓你掌握真技術(shù)，讓學(xué)生們掌握技能的精髓，讓學(xué)生們真真正正學(xué)到真本事。

河北新東方以市場(chǎng)為導向，開(kāi)設熱門(mén)，培養社會(huì )緊缺技能人才。課程內容經(jīng)過(guò)教學(xué)經(jīng)驗豐富的行業(yè)老師科學(xué)設計，傳授給學(xué)生的技能更加實(shí)用。

02、教師指導

課堂上老師用心帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習，細致的指出學(xué)生們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、注意事項和努力方向。親自示范操作步驟，示范演練，讓學(xué)生們更好的掌握技能。

03、設備設施完善

為學(xué)生學(xué)到接軌市場(chǎng)的技能技藝，與其他職業(yè)學(xué)校不同的是，河北新東方引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)設備，從硬件上高教學(xué)。在相對活躍的課堂氛圍里，學(xué)子更容易把重心放在學(xué)習技術(shù)和掌握技術(shù)上。

04、服務(wù)

河北新東方烹飪技工學(xué)校創(chuàng )指導中心與分校創(chuàng )指導中心聯(lián)合，共與30000余家企業(yè)建立了良好的合作體系，包括但不于渝鄉辣婆婆、西美五洲酒店、北京好利來(lái)、巴黎貝甜、峨眉小鎮等建立深厚的產(chǎn)教融合關(guān)系，定期開(kāi)展企業(yè)研學(xué)游、技術(shù)總監進(jìn)校園、學(xué)子分享會(huì )等，讓學(xué)生更好的了解企業(yè)需求，更快適應崗位需求，以職場(chǎng)人的標準來(lái)要求自己的學(xué)習，自己的競爭力。

河北新東方

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